国学DNA,让孩子终身受益
作者:       来源:  莆田砺志国际学校 国学   552次浏览     日期: 2018.07.27

美国记者劳特斯曾问李嘉诚先生:你能成为华人首富,是因为什么?

李嘉诚先生回答:气概。

劳特斯又问:你这种气概是怎么培养出来的?

李嘉诚先生感叹:儿童时期学的《三字经》、《千家诗》、《诗经》、《老子》、《庄子》等,这些知识弥足珍贵,它令我终身受益!这也是我为什么终身推崇、崇拜它的原因。

孩子懂规矩、讲道理吗?

能为自己的行为买单吗?

有自己的原则吗?


学习国学对塑造品格、增广见闻、培养语感都大有裨益。但学习国学的形式绝不仅仅局限于诵读。更不应一味的背诵,而不去理会其中意蕴。重要的是要让国学规范宝宝言行,通过生活中具体的场景,让宝宝感同身受,理解其中的深意。


累积教育

累积式教育法在国学经典的学习上又被称为“137学习法”。

“1”就是每天至少读一遍,最多7遍;一样约十分钟,不超过十分钟。

“3”就是一天可以选择读三样,最多读7样;如同时读《论语》、《易经》、《老子》。

“7”就是指连续7天重复相同的内容。

 

学习量:

主张一天的学习量为400字左右。不同的宝贝、不同的学习阶段,根据孩子的接受能力,可以灵活掌握。


学习时间:

采用离散教学的原则,一次学习时间约十分钟,一天二、三次,每天学习时间约为半小时。



情景教育

示例:

宝宝原本答应妈妈的事,自己收拾玩具,或者看完一集动画片不再看第二集,结果又反悔、耍赖。这时候妈妈可以用"言必信,行必果"(出自《论语》)来教育宝宝,意思是说话要讲信用,做事要果断。

宝宝在情境中记诵国学经典,潜移默化地接纳它们,逐渐养成好习惯。



因材施教

如果是咿呀学语的宝宝,多播放《论语》的视频或音频,可以的话也可以直接朗读。

如果是刚接受幼儿园教育的,可以学习《弟子规》、《三字经》等



创造环境

耳聪:多播放古典音乐,陶冶情操,让孩子对国学意境有所共鸣。

目明:多欣赏名画,提升孩子的审美情趣、感悟力。

智深:多跟孩子一起读经典,言传不如身教

见广:通过户外、山水之间去观看天地朗朗生意,感受生命、学习国学。时代变了,环境变了,但是能打动人心的部分没变,这也是国学的魅力所在


国学浩瀚如大海,璀璨如星河。
我们给宝宝国学启蒙不过沧海一粟。
即便这样,已受益匪浅。


-The End-