莆田砺志国际学校“高效课堂”推行方案
作者:       来源:  莆田砺志国际学校 高效课堂 推行方案   787次浏览     日期: 2018.11.06

莆田砺志国际学校“高效课堂”推行方案

    为追求课堂教学的高效,学校决定从201811月(期中考后)起,在部分学科开始试行“高效课堂”教学模式。

一.成立领导小组

组长:吴郑植

副组长:王才俭

成员:翁凤美、王许婷、李萍萍

二.试行学科

七、八年级语文

三.试行步骤

第一阶段(201811月——20191月):

“高效课堂”教学试行、探讨阶段

第二阶段(20192月——20194月):

“高效课堂”教学总结、模式定型阶段

第三阶段(20195月——20196月):

“高效课堂”教学模式全面推行阶段

四.   附: “高效课堂”教学的原则及模式:

 

     教学原则:教师运用“高效课堂”教学,课堂既要放得开,又要收得拢,必须做到收放自如,绝不是放任自流、撒手不管,课堂上对学生任何形式的“放”教师都要在掌控之中。 

   “高效课堂”的“6+1”教学模式:

   (1)导:导入、导学(导入设计情景,激发兴趣,导学说明新课内容,告知学生学习目标,重难点、自学要求、思考题目、需要解决的问题和自学时间);    

   (2) 思:自读深思(这个环节要规定学生阅读课本哪些内容以及需要完成的练习题);

 

   (3) 议:合作学习,老师事先设计好几个问题由学生自己讨论学习(一是两两学习,二是问题讨论);

   (4)展:激情展示(我展示、我质疑、我挑战、我纠错、我补充);

   (5)评:点评精讲,教师可设计1—3个问题拓展延伸(一学就会的不讲,讲了也不会的不再讲);

   (6)检:检测反馈:

 

加“1”就是“练(用)”:巩固迁移、学以致用。

“高效课堂”是要把课堂更多的时间花在学生身上,把课前更多的精力用在老师的备课上。“高效课堂”教师应注意把控激情是基础、管理是保障、高效是目的。

   

         

                                              2018116